La formation aborde de nombreux champs :
- Discipline infirmière : histoire de la discipline, théories infirmières, modèles de soins, construction de l’identité professionnelle.
- Fonction médico-déléguée : sciences biomédicales, sciences humaines et sciences sociales.
- Contexte professionnel : gestion, démarche qualité, système de santé, politiques de santé et leur financement.
Grâce à notre programme d’études dynamique, vous apprendrez à :
- Poser un jugement clinique infirmier en partenariat avec la personne soignée, sur base d’un cadre de référence, qui consiste à tirer une conclusion relative aux besoins de la personne soignée, de ses inquiétudes ou problèmes de santé, afin de prescrire les interventions et activités de soins à mener.
- Mettre en oeuvre le projet de soins qui constitue un ensemble d’interventions pluriprofessionnelles permettant de répondre à des objectifs de santé, tout en restant attentif aux informations permettant d’actualiser le projet, d’adapter les soins et de documenter ceux-ci.
- Assurer une communication professionnelle visant à échanger des informations entre différentes personnes impliquées dans les soins et le développement d’une relation de soin.
- Gérer – ou participer à la gestion des – les ressources humaines, matérielles et administratives visant à garantir la qualité et la sécurité des soins, l’efficience économique et la performance du milieu de pratique.
L’Infirmier·e Responsable de Soins Généraux est un·e professionnel·le qui contribue à la santé et au bien-être des personnes par une pratique experte, collaborative et centrée sur la personne.
Débouchés
L’Infirmier Responsable de Soins Généraux exerce généralement son activité au sein d’une équipe pluridisciplinaire, en milieu hospitalier ou extrahospitalier, comme :
- Milieu hospitalier : unités de soins générales, unités de soins spécialisées, services médico-techniques, consultations
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Milieu de vie : domicile, maison de repos et de soins, service pénitencier, médecine de rue
- Milieu divers : entreprise, médecine du travail, secteur pharmaceutique, humanitaire, armée, maison médicale, centre de santé
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Milieu scolaire et académique : recherche, enseignement, école (PMS-PSE), crèche
Il peut aussi exercer en tant qu’indépendant.
Possibilité de poursuivre une spécialisation en pédiatrie ou gériatrie à la HEPN.
Poursuite d’études – Accès masters
Points forts
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Une formation complète qui englobe toutes les facettes de la pratique infirmière allant d’interventions infirmières au développement de la réflexivité, dans le respect des valeurs essentielles de la fonction.
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Des dispositifs d’apprentissage innovants, des simulations dès la 1ère année en labo et des situations réelles sur le terrain (projet LAT).
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Un enseignement de qualité, des activités pédagogiques qui ont du sens et des partenariats privilégiés avec des institutions.
- 2300 heures d’activités d’intégration professionnelle, notamment dans divers disciplines : psychiatrie, soins à domicile, bloc-opératoire, soins intensifs, urgences, chirurgie, gériatrie, pédiatrie).
- Accès à la libre circulation en Europe.
Stages & Immersion professionnelle
Vous serez progressivement immergé·e en milieu professionnel à travers des stages, dès la première année :
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1ère année : stage de 4 semaines, dont 1 semaine d’observation
- 2ème année : stage de 10 semaines
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3ème année : stage de 19 semaines
- 4ème année : stage de 22 semaines
Les stages peuvent s’organiser en Belgique et à l’étranger (moyennant conditions).