Inclusion

Le décret relatif à l’enseignement supérieur inclusif prévoit la mise en oeuvre « des dispositifs visant à supprimer ou à réduire les barrières matérielles, pédagogiques, culturelles, sociales et psychologiques rencontrées lors de l’accès aux études, au cours des études dans le cadre de ses activités d’apprentissage et lors des évaluations qui sont associées » (article 1er, alinéa 4).

Est étudiant bénéficiaire (article 1er, alinéa 3) :

• l’étudiant présentant des incapacités physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables dont l’interaction avec diverses barrières peut faire obstacle à sa pleine et effective participation à l’enseignement supérieur sur la base de l’égalité avec les autres.
• l’étudiant disposant d’une décision d’intervention par un organisme public chargé de l’intégration des personnes en situation de handicap.

Comment être reconnu·e étudiant·e bénéficiaire ?

Pour être reconnu·e comme étudiant·e bénéficiaire, vous devez introduire une demande d’aménagements auprès du service Inclusion via un formulaire dûment complété et accompagné d’un certificat.

En résumé, si vous avez des difficultés d’apprentissage (dyslexie, troubles de l’attention, haut potentiel, etc), une maladie physique (maladie neurologique, dégénérative, fracture etc) ou mentale (dépression, phobies etc) et qu’un certificat médical ou qu’un·e logopède l’atteste, vous faites partie des étudiants bénéficiaires.

Une fois le formulaire complété, il est nécessaire de prendre rendez-vous avec Madame Claisse, référente Inclusion, afin d’être accompagné·e dans la constitution de votre dossier.

Pour chaque étudiant·e, un Plan d’Accompagnement Individualisé (PAI) sera établi par la Commission de chaque département.